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《中国教育法制评论》是由首都师范大学劳凯声教授、北京师范大学余雅风教授、陕西师范大学陈鹏教授主编的教育法制评论类图书，自2002年第1辑问世以来，已连续出版19辑，每辑围绕当前中国教育法制建设的理论与实践问题展开学术讨论。作为本中国教育法制评论类图书，《中国教育法制评论》致力于关注中国教育法制建设的理论与实践问题，汇聚中国教育法学研究领域的共同智慧和新成果，展示教育法学领域研究者对我国教育法制建设的思考和探索。
内容简介
《中国教育法制评论（第19辑）》聚焦地方教育立法、家庭教育立法、环境教育立法等问题，对相关领域教育立法的现状、特点、不足等进行了分析，并提出了相应的对策。本辑还重点讨论了教育惩戒这一重要的、引发社会关注的现实问题，从家校合作、科学制定校规等视角，对完善教育惩戒制度进行了论证。此外，本辑还对困境儿童分类保障、大学章程功能的实现、《教师法》修订中的相关法理问题等进行了探讨，从教育法学术史的视角，对教育法治进程中的教育法律救济研究进行了回顾和展望。本辑集中展示了当前我国教育法学研究领域的前沿视点和创新成果，对完善中国教育法制、指导教育实践具有较强的理论与现实意义。
目录
教育立法
地方教育立法：困境及其对策/ 胡劲松
基于立法技术的家庭教育立法研究/ 祁占勇 余瑶瑶
家庭教育地方立法研究——基于对六个省级法规文本的分析/ 王重文
环境教育立法：确立生态文明建设中的环境教育义务/ 刘志坚
规制未达刑事责任年龄未成年人犯罪的立法对策/ 李飞
论我国教师资格取消制度的完善——对《中华人民共和国教师法》第十四条的修改建议/ 李梦阳 姚卓利
高教法治
美国大学自治模式管窥——以普林斯顿大学为例/ 李晓燕
我国大学章程的功能实现及其影响因素研究/ 张丽
学校法律问题
析学生猝死事故中学校及其工作人员的过错及赔偿责任/ 解立军
论我国普通高中开除学籍处分的适用/ 宋高初
受教育权视野下的校园欺凌救济：法理逻辑与实现路径/ 秦涛 张旭东
教育法学术史
教育法治进程中的教育法律救济研究：回顾与展望/ 罗爽
教育政策
中国学位政策的内容解构、绩效分析及未来建构/ 梁瑞
困境儿童分类保障政策的审视与推进/ 邓旭 马一先
热点回应
家校合作视野下的教育惩戒——其他国家或地区的做法和经验/ 董新良 彭学琴
民国高校惩戒制度及其启示——基于对14 份惩戒规程的分析/ 任海涛 孙康
科学制定校规，保障教育惩戒的有效实施/ 叶 壮 茹国军
英国中小学校教育惩戒规定的内容、特点与启示——以学校校规为视角/ 姚真
学术动态
推进权责协调，促进教师职业发展——第六届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛综述/ 王朝夷
《教师法》修订：教育学人的视角——“《教师法》修订中的教育学思考”会议综述/ 杜佳欣
后记