《分子生物学教学中的思维创新》主要是对分子生物学课程中的核心概念、经典理论以及实验技术3部分通过应用思考力模型（“九宫格”模型、“六顶思考帽”模型、“金字塔”模型）的方式进行了创新思维的研究，此外针对经典理论部分，补充了教学实践中很好的思维手绘图，作者选取不同样例，给读者以参考和启发；在此基础上，本书还设计了分子生物学在中医药应用和分子生物学双语教学部分的章节内容，发展了教学过程中的创新理念，针对中医药领域的教学，具有教育背景特色，并且应用思维图的方式呈现教学内容，体现思维可视化；针对双语教学，应用相关模型对相近概念、课程组织方式进行创新，减小学习难度，提升学习兴趣。《分子生物学教学中的思维创新》给相关专业的读者提出一种较好的教学及自主学习方法，同时也为广大教育者提供一种可参考的模式。