内容简介
目前我国对职业教育重视的程度之高前所未有，推动职业教育改革发展的力度之大前所未有，职业教育迎来了新的重大发展机遇。为办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我国经济社会持续健康发展，《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》应运而生。本书稿就从政策文件、上级导学、金院研学三大模块着手，系统探讨贯彻落实《行动计划》的具体举措，推进职业教育高质量发展。
作者简介
周建松，男，长期从事中等职业教育和高等职业教育实践与研究，先后担任浙江银行学校校长，党委书记，浙江金融职业学院首任院长，现任浙江金融职业学院党委书记，二级教授。主要学术兼职：中国高教学会常务理事，中国高教学会职业技术教育分会会长，中国高教学会大学素质教育分会副会长，全国高职党委书记论坛委员会副主任，全国高职思想政治课联盟副理事长，教育部金融行指委副主任，浙江省金融学会副会长，浙江省高职党建研究会会长。曾任浙江省高职教育研究会会长等。发表金融、经济、教育领域论文400余篇，出版相关专著20余部。曾获中国职业教育杰出校长奖和黄炎培职业教育杰出校长奖。
目录
第一编 政策文件
教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020～2023年)》的通知
部门联动 推进职业教育提质培优增值赋能——教育部职业教育与成人教育司负责人就《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》答记者问
关于承接《职业教育提质培优行动计划(2020 2023年)》任务(项目)的通知
关于公布《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》任务(项目)承接情况的通知
关于提质培优行动计划任务承接的咨询
第二编 上级导学
建设高质量教育体系
提质培优 增值赋能 职业教育从“大有可为”到“大有作为”
努力办好公平有质量的职业教育
第三编 金院研学
《行动计划》要围绕高质量发展目标真行动——学习《职业教育提质培优行动计划(2020一2023年)》的体会
增强适应性是职业教育提质培优的关键
落实立德树人根本任务
推进职业教育协调发展
完善服务全民终身学习的制度体系
深化职业教育产教融合、校企合作
健全职业教育考试招生制度
实施职业教育治理能力提升行动
实施职业教育“三教”改革攻坚行动
实施职业教育信息化2.0建设行动
实施职业教育服务国际产能合作行动
实施职业教育创新发展高地建设行动