本书由校企“双元”联合编写，注重思政融通、“岗课赛证”融通。主要内容包括Creo5.0基本认知、二维草图绘制、零件设计、装配设计、工程图创建、曲面设计、钣金设计。
本书可作为职业院校机械类专业的教学用书，也可作为广大工程技术人员学习Creo软件的参考用书。

课程导入5Creo 5.0 基本认知
0.1 Creo软件简述
0.2　Creo 5.0 界面介绍
0.3　Creo 5.0 环境设置
0.4　Creo 5.0 工作目录
0.5　Creo 5.0 新功能介绍
项目1　二维草图绘制\t
任务1.1 认识与设置草绘环境
任务1.2 绘制草图
任务1.3 编辑草图
任务1.4 添加与删除几何约束
任务1.5 标注和修改尺寸
任务1.6 检查草图
任务1.7 绘制综合性的二维草图
项目2　零件设计\t
任务2.1 零件模型文件及基础特征创建
任务2.2　Creo 5.0 模型文件的基本操作
任务2.3 模型的控制
任务2.4 模型树的认识与操作
任务2.5　Creo 5.0 层的操作
任务2.6 设置零件的属性
任务2.7 修改特征
任务2.8 多级撤销/重做
任务2.9 创建基准特征
任务2.10 创建旋转特征
任务2.11 创建倒角特征
任务2.12 创建倒圆角特征
任务2.13 创建孔特征
任务2.14 创建抽壳特征
任务2.15 创建筋（肋）特征
任务2.16 创建拔模特征
任务2.17 创建修饰特征
任务2.18 创建复制特征
任务2.19 创建阵列特征
任务2.20 创建特征组
任务2.21 创建扫描特征
任务2.22 创建混合特征
任务2.23 创建螺旋扫描特征
任务2.24 特征的重新排序及插入操作
任务2.25 特征生成失败原因及其解决
任务2.26 设计综合性零件——带轮零件模型
项目3　装配设计\t
任务3.1 创建装配界面
任务3.2 基本装配约束
任务3.3 可运动的连接装配
任务3.4 元件的管理
任务3.5 创建剖面和爆炸视图
任务3.6 自底向上装配设计
项目4　工程图创建\t
任务4.1 创建工程图
任务4.2 创建与编辑视图
任务4.3 创建与编辑尺寸
任务4.4 创建注解文本
任务4.5 工程图基准的创建及拭除与删除
任务4.6 创建几何公差
任务4.7 标注表面粗糙度
项目5　曲面设计\t
任务5.1 曲面设计基本认知
任务5.2 创建一般曲面
任务5.3 创建复杂曲面
任务5.4 修改与编辑曲面
任务5.5 曲线与曲面的曲率分析
任务5.6 综合曲面建模——创建电热水壶模型
项目6　钣金设计\t
任务6.1 钣金设计基本认知
任务6.2 创建钣金壁
任务6.3 钣金的折弯
任务6.4 设计钣金挂件
参考文献

党的二十大报告中深刻指出：“加快建设国家战略
人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流
科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师
、大国工匠、高技能人才。”为了更好贯彻落实二十大
报告精神，编者根据二十大报告和《职业院校教材管理
办法》《高等学校课程思政建设指导纲要》《“十四五
”职业教育规划教材建设实施方案》等相关文件精神，
结合编者多年的教学和实践成果，编写了本书。
在编写过程中，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养
人、为谁培养人”这一教育的根本问题，以落实立德树
人为根本任务，以学生综合职业能力培养为中心，以培
养卓越工程师、大国工匠、高技能人才为目标。与同类
图书相比，本书的体例更加合理和统一，概念阐述更加
严谨和科学，内容重点更加突出，文字表达更加简明易
懂，工程案例和思政元素更加丰富，配套资源更加完善
。具体而言，主要具有以下几个方面的突出特点。
1．校企“双元”联合编写，行业特色鲜明
本书编者均来自职业院校教学一线或企业一线，有
多年教学和实践经验，多数教师带队参加过国家或省级
的技能大赛，并取得了优异的成绩。在本书的编写过程
中，编者能紧扣该专业的培养目标，考虑本书内容与职
业标准、职业资格考试对接，借鉴技能大赛所提出的能
力要求，把职业资格考试所要求的知识与技能要求和技
能大赛过程中所体现的规范、高效等理念贯穿其中，符
合当前企业对人才的综合职业能力的要求。
2．突出“工学结合”，与实际工作岗位对接
本书编写采用“项目化教学”“基于工作过程”的
职业教育课程改革理念，以典型生产项目、工作任务、
案例为载体组织教学，能够满足项目化、任务化等不同
教学方式的要求。本书中的实例贴近生产和实际的应用
，涵盖了Creo软件的大部分建模技巧。通过学习，学生
能够快速提升Creo 软件的应用技能和设计水平，以达
到事半功倍的学习效果。
3．体现以人为本，强调动手能力和创新能力的培
养
本书切实从职业院校学生的实际出发，摈弃了以往
三维数字化建模类书籍中过多的理论描述，以浅显易懂
的语言和丰富的图示来进行说明，不过度强调理论和概
念，从实用、专业的角度，剖析各个知识点，强调动手
能力和创新能力的培养。本书以练代讲，练中学，学中
悟，只要跟随操作步骤完成每个实例的制作，就可以掌
握Creo 软件的技术精髓。
4．融入思政元素，落实课程思政
为落实立德树人根本任务，充分发挥教材承载的思
政教育功能，本书凝练思政要素，融入精益化生产管理
理念，将质量意识、安全意识、环保意识、团队精神、
工匠精神的培养与教学内容相结合，可潜移默化地提升
学生的思想政治素养。
5．立体化资源配套，适应信息化教学
为了方便教师教学和学生自主学习，本书配套有免
费的立体化的教学资源包，包括多媒体课件、微课、视
频、实例源文件、相关素材等。此外，本书中穿插有丰
富的二维码资源链接，通过扫描可以观看相关的微课、
视频，便于随时随地移动学习。
编者在编写本书的过程中，得到了众多专家、同行
的帮助，参考了有关作者的教材和资料，在此一并表示
衷心的感谢！
本书由王志明（金华职业技术学院）、周璇（金华
职业技术学院）担任主编，吕永锋（浙江机电职业技术
学院）、黄守宁（广西机电职业技术学院）、向承翔（
重庆三峡职业学院）、张婷（湖北工程职业学院）、白
东明（金华职业技术学院）、季维军（金华职业技术学
院）担任副主编，吴俊（义乌工商职业技术学院）、王
胜（衢州职业技术学院）、黄仁兴（浙江万里扬股份有
限公司）、陈丰土（浙江汤溪齿轮机床有限公司）参编
，马广（义乌工商职业技术学院）担任主审。
由于编者学识和水平有限，加上编写时间较为仓促
，书中疏漏和不妥之处在所难免，恳请广大读者批评指
正，以便后续的不断改进和完善。