父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师,但是很多听障孩子的家长在康复过程中比较依赖康复机构,往往把康复效果寄托在康复教师每天相对短暂的康复教学中,却忽视了家庭康复教育应该起到的重要且不可替代的作用。
编写本书的初衷,在于帮助初入听力语言康复机构的家长朋友们快速了解听力语言相关的康复知识,学习康复方法,掌握康复技巧,将所学的康复方法更好地运用到日常生活中。
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书名 | 听障儿童家庭教育/全国听力语言康复系列丛书 |
分类 | |
作者 | |
出版社 | 兰州大学出版社 |
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介绍 |
内容推荐 父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师,但是很多听障孩子的家长在康复过程中比较依赖康复机构,往往把康复效果寄托在康复教师每天相对短暂的康复教学中,却忽视了家庭康复教育应该起到的重要且不可替代的作用。 编写本书的初衷,在于帮助初入听力语言康复机构的家长朋友们快速了解听力语言相关的康复知识,学习康复方法,掌握康复技巧,将所学的康复方法更好地运用到日常生活中。 目录 第一章 家庭听能管理基础知识 第一节 家长需了解的基础听力学知识 第二节 听能管理中的家长职责 第三节 使用及保养助听设备的方法和要点 第二章 家庭康复训练方法 第一节 林氏六音练习 第二节 个别化五大领域训练方法 第三节 利用家庭资源开展训练的方法 第三章 家庭教育及入园(校)前准备 第一节 家庭教育特点与分类 第二节 亲子关系 第三节 入园(校)前准备工作 |
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