本书是一本在初中化学领域内应用大概念教学模式的教学实践研究成果，既有理论的梳理和范式的建立，又有实践的尝试和案例的分享，具有较强的教学参考价值。全书分为两部分，上半部包含三章，第一章从教育教学发展的趋势出发论证进行大概念教学的重要性，第二章具体论述大概念的内涵及抽提的路径，第三章提出了开展大概念统领的项目式教学设计的具体范式。下半部分从2022版《义务教育化学课程标准》及化学教材中挖掘整理出了16个跨学科实践活动项目，按课程标准提出的 “化学科学的本质”“物质的多样性”“物质的组成与结构”“物质的变化与转换”“化学与可持续发展”5个主题大概念，将16个精彩生动的项目式教学设计案例呈现出来。