本书编写的章节顺序安排符合教学规律，从临床要点、研究热点、病例剖析三方面归纳总结内容，使学生更易掌握教材内容。本书旨在引导儿科专业研究生在面对患儿错综复杂的症状、体征时，选择合理的检查方法，然后根据儿科疾病的发展变化规律，建立起多元思维分析体系，及时做出正确合理的诊断和治疗，同时培训研究生的科研创新能力，以期培养出具有研究能力、学习能力、人文素养的医生。

本书满足儿科专业学位研究生及儿科学规培生对专业知识结构的需求，依托全国住院医师规范化培训的教学大纲，融合相关疾病的国内外最新权威指南和最新的研究热点，在纸质理论知识的基础上，结合线上MOOC课程、线上案例库和虚拟仿真实验教学项目构建新型态教材。