本书面向大类建筑设计本科二年级的教学，秉承现代建筑设计及教学研究的传统，以空间为主要线索，从空间分化、空间单元组织、空间联系到空间复合设置了系列教案，并分别考量不同类型的场地环境、使用功能和结构材料，以此建立空间主线与建筑基本问题（场地-使用-材料）之间的相互关联和促动，作为建筑设计入门教学的基本框架，帮助学生建立基本的建筑观，掌握相应的设计思维和操作方法。
本书适用于建筑学、城乡规划学和风景园林专业的学生和教师，也适用于相关创意设计专业人员参考。