本书主要为华东师范大学—旭辉教育博士后科研工作站课题研究成果汇编，包括A-STEM教育理念及课程实践研究、基于STEAM教育理念的学前儿童动商发展的干预研究、基于STEAM教育理念的深度学习测评指标体系研究、A-STEM田园实践与劳动教育课程研究、指向未来创新人才培养的A-STEM课程开发与实践研究、幼儿园实施A-STEM教育活动的行动研究、幼儿园A-STEM课程建设标准研究、民办教育及运营模式研究等方面课题研究和论文成果。
本书主要内容和特色是基于“人文引领的学科融合性教育”（A-STEM教育）理念，开展儿童动商发展干预、深度学习测评、儿童教育活动、未来人才培养、课程建设标准与劳动教育实践等方面的研究成果，是处于A-STEM教育研究的最前沿的原创成果，对于STEAM教育研究者、开展STEAM教育探索和实践的一线中小学和幼儿园教师、STEAM教育培训机构和爱好者等都有重要借鉴、启示意义和文献收藏价值，有较好的市场发掘前景。