“人字梯型”教学模式是基于云阳县的特色“人字梯”文化，结合重庆市云阳职业教育中心的办学历史、经验以及发展愿景，以培养全面发展的“职业社会人”为教学目标，由一套稳定的操作程序形成的，借助学校和企业双平台及线上和线下双教学环境的平台机制、教师等人员要素、教学内容等教学设计机制等条件机制实现的中职学校教学模式。本书是学校教学改革的现实照观，也是学校探索具有本土特色、重庆气质、中国基因的教学模式缩影，全书共有五章，包括“人字梯型”教学模式概论、“人字梯型”教学模式的理论基础、“人字梯型”教学模式的模型建构、“人字梯型”教学模式的操作模式、“人字梯型”教学模式的支撑条件。本书可以为职业教育理论和实践的进一步探索提供帮助，具有实践价值。

第一章 “人字梯型”教学模式概论
一、问题提出
二、核心概念
三、历史演进
第二章 “人字梯型”教学模式的理论基础
一、支架式教学理论
二、社会认知理论
三、产教融合理念
四、终身学习理念
五、自我导向学习理论
六、人的全面发展理念
第三章 “人字梯型”教学模式的模型构建
一、“人字梯型”教学模式的目标
二、“人字梯型”教学模式的原则
三、“人字梯型”教学模式的核心要素
四、“人字梯型”教学模式关系建构
第四章 “人字梯型”教学模式的操作模式
一、“人字梯型”教学模式的设计
二、“人字梯型”教学模式的实施
三、“人字梯型”教学模式的评价
第五章 “人字梯型”教学模式的支撑条件
一、教学能力
二、教学资源
三、信息系统
附录 “人字梯型”教学实施主要参考模板
参考文献