本教材采用“项目-任务”式的编写体例，教材内容涵盖幼儿行为观察理论知识、幼儿生活活动中的行为观察与引导、幼儿游戏活动中的行为观察与引导、幼儿教学活动中的行为观察与引导，以及幼儿主要问题行为观察与引导等。通过本教材的学习，读者可以了解幼儿行为观察的基本理论，掌握幼儿行为观察的基本方法，具备初步设计和实施幼儿行为观察计划的能力，以及对幼儿行为进行初步分析与评价的能力，进而通过反思、总结，提升保教工作能力。

项目一 幼儿行为观察的基础理论认知
任务一 理解幼儿行为观察的相关概念
任务二 知道幼儿行为观察的儿童发展理论与政策规范
项目二 熟悉幼儿行为观察的过程与方法
任务一 熟悉幼儿行为观察的过程
任务二 熟悉幼儿行为观察记录的方法
任务三 把握不同类型观察资料的分析方法
项目三 幼儿生活活动行为观察与引导
任务一 幼儿进餐行为观察与引导
任务二 幼儿如厕行为观察与引导
任务三 幼儿穿脱衣物行为观察与引导
任务四 幼儿睡眠行为观察与引导
任务五 幼儿盥洗行为观察与引导
项目四 幼儿游戏活动行为观察与引导
任务一 幼儿练习性游戏行为观察与引导
任务二 幼儿角色游戏行为观察与引导
任务三 幼儿建构游戏行为观察与引导
任务四 幼儿表演游戏行为观察与引导
项目五 教学活动中的幼儿行为观察与引导
任务一 教学活动中的幼儿行为观察认知
任务二 不同类型教学活动中的幼儿行为观察
项目六 幼儿主要问题行为观察与引导
任务一 幼儿分离焦虑行为观察与引导
任务二 幼儿社会退缩行为观察与引导
任务三 幼儿攻击性行为观察与引导
参考文献
附录 项目综合评价表