本书由教育部人文社会科学研究一般项目《0～3岁托育服务专业人才供需状况与优化配置研究》（20YJA880069）基金资助及贵阳幼儿师范高等专科学校学术著作出版基金资助。第一章阐述0～3岁婴幼儿托育服务在社会发展背景下的时代使命；第二章、第三章分别针对0～3岁婴幼儿托育服务专业人才需求和人才供给作现状调研和影响因素分析；第四章在调研分析基础上释义0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供需优化配置的理论建构；第五章针对0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供需优化配置进行实践层面的探索。

第一章 0～3岁婴幼儿托育服务的时代使命
第一节 0～3岁婴幼儿托育服务的机遇与责任
第二节 0～3岁婴幼儿托育服务的现实问题与挑战
第二章 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才需求现状调研
第一节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才的数量需求
第二节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才的质量需求
第三节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才需求的影响因素
第三章 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供给现状调研
第一节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供给发展
第二节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供给的质量
第三节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供给的影响因素
第四章 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供需优化配置的理论建构
第一节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供需平衡与失衡
第二节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供需失衡的原因
第三节 0～3岁婴幼儿托育服务供需优化配置模式
第五章 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才供需优化配置实践探索
第一节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才的需求定位
第二节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才的培养模式
第三节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才的生源选拔
第四节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才的培养过程
第五节 0～3岁婴幼儿托育服务专业人才的就业举措
参考文献
附录