书稿分为六个部分，共二十一章。第一部分“学前儿童心理学导论”，介绍了学前儿童心理学的中的基本概念和研究方法（第1-2章）。第二部分“学前儿童心理发展的基础”，介绍了学前儿童心理发展的生理发育和大脑发育（第3-4章）。第三部分“学前儿童认知的发展”，介绍了学前儿童的感知觉、注意、记忆、想象、思维、智力、言语和学习能力的发展（第5-12章）。第四部分“学前儿童个性化的发展”，介绍了学前儿童的气质、情绪情感和自我意识的发展（第13-15章）。第五部分“学前儿童社会性的发展”，介绍了学前儿童的依恋、性别角色、道德和社会关系的发展（第16-19章）。第六部分“学前儿童的心理发展背景”，介绍了家庭、同伴、学校以及社会文化对学前儿童心理发展的影响（第20-21章）。本书可以作为应用型本科院校学前教育专业的教材，也可以作为职前与职后幼儿教师的培训材料以及相关工作者的参考资料。