本书重点在于对现阶段我国高校体育教学多元理论进行系统研究。首先，对高校体育教学发展、教学价值展开分析，以为后续高校体育教学多元理论的相关研究奠定基础。其次，从教学方法、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理五个方面出发，分别探究其多元化的必要性以及多元化实践。最后，以项群理论为基础，对体育运动项目进行分类，较为全面的对体育项目的运动方法进行介绍，为大学生科学有效地参加体育锻炼提供指导，从而充分发挥体育运动在促进学生身心健康这一方面的重要作用。本著作结构清晰，内容丰富，具有较高的理论价值和实用价值。