本书介绍了小学高段语文教学的五种课堂游戏模式。模式一“综合性学习”介绍了游戏操作的程序、原理和取得的教学效果；模式二“口语交际”介绍了游戏的规则和具体的操作方法，强调团队合作的重要性；模式三“回顾？拓展”从学习知识、掌握技能和启迪智慧的视角介绍了游戏的方法；模式四“初读课文”陈述了课堂教学模式的探索过程；模式五“深读课文”彻底打破了传统课堂的师生互动模式，实现了生生互动、人人参与的课堂愿景，通过各种形式的评价，让每个学生领悟阅读的意义。这种语文教学方式，是作者长期学习和实践探索的结果，具有“学习”与“游戏”相结合的趣味性，“心育”与“智育”相结合的融合性，“团队学习”与“个体学习”相结合的灵活性。本书对小学教学具有借鉴作用，可以作为学校深入具体、扎实有效开展教育工作的参考书。