近年来，核心素养的教育与测评日益引起全球的关注，甚至成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育改革的基础。在我国，2014年教育部研制印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，首次提出“核心素养”概念。明确指出：“组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"，是今后很长一段时间教育工作者关注的焦点问题与热点问题。明确核心素养，一方面可以通过引领和促进教师的专业发展，改变当前存在的“知识本位”现象。另一方面可以帮助学生明确未来的发展方向，激励学生朝这一目标不断努力。为适应新形势下对小学语文教师的培养要求，我们组织编写了本教材。本教材以日前发布的《中国学生发展核心素养》为指针，注重语文课程标准与语文核心素养的融合与衔接，力求理论性与实践性，开放性与创造性，研究性与发展性的结合，以更好地服务于核心素养理念下的小学语文教学改革对小学语文教师的要求。