在“古今字”学术史考察中，宋元明时期是承上启下的关键时期，是训诂学的变革时期，所以本论文基于全面收集到的五代、辽、宋、金、元、明时期的近10000条“古今字”训释材料来考察“古今字”研究在该时期的发展情况。论文主要有五个部份组成：
绪论部份主要介绍了论文的选题缘起与意义、研究目标、方法与指导理论、相关问题的说明和“古今字”研究综述。
第一章主要是对宋元明时期“古今字”材料的分析。根据“古”或“今”术语提取该时期所有的材料，最后得到真正属于用字变化的可供我们研究的“古今字”材料。然后对这批材料进行了不同时期和不同载体的分布统计；最后，对该时期材料进行了整体分析。
第二章主要对五代、辽、宋、金、元、明各时期的“古今字”研究情况进行详细的介绍和分析，把握该时期“古今字”的发展脉络。
第三章主要运用比较的方法，对宋元明时期的“古今字”材料进行了横向和纵向的比较。
第四章主要是对该时期的“古今字”研究进行总结和评价。该时期古今字研究的独特性表现在：一是疑古创新；二是“古字”与“今字”之间对应的义项具有多义和不确定性。
本书对于中古时期“古今字”发展演变情况的研究具有一定的文献价值和学术价值。

张燕，女，山西孝义人。二〇一一年七月毕业于河北师范大学汉语言专业，获文学学士学位，二〇一四年七月、二〇一七年七月毕业于中央民族大学汉语言文字学专业，分别获文学硕士及文学博士学位。现任湘潭大学文学与新闻学院讲师，研究方向为文字训诂学。现参与国家社会科学基金重大招标项目一项，主持湖南省教育厅优秀青年项目一项发表论文多篇。

绪论
一 课题研究的必要性
二 研究目标、研究方法与指导理论
三 相关问题的説明
四 “古今字”研究综述
第一章 宋元明“古今字”研究材料
一 概説
二 宋元明时期“古今字”材料的确定
三 宋元明时期“古今字”材料的分析
四 小结
第二章 宋元明“古今字”历时研究
一 概説
二 五代时期的“古今字”研究
三 辽代的“古今字”研究
四 宋代的“古今字”研究
五 金代的“古今字”研究
六 元代的“古今字”研究
七 明代的“古今字”研究
八 统计分析
九 小结
第三章 宋元明时期“古今字”比较研究
一 宋元明时期“古今字”横向比较
二 宋元明时期“古今字”研究与前後代“古今字”研究的纵向比较
三 小结
第四章 宋元明“古今字”研究评议
一 宋元明“古今字”研究的独特性
二 宋元明“古今字”研究的局限性
三 宋元明“古今字”研究局限的原因
参考文献