本书以“幼儿园游戏化课程的教学模式”为主题，将我国幼儿园游戏化过程的产生与发展作为出发点，从理论上对其内涵、背景、价值和特点进行详细的介绍，并对游戏生成课程模式与路向、幼儿园游戏化课程的优化途径进行了系统的探讨，对幼儿园语言领域游戏化课程模式、艺术领域游戏化过程模式、社会领域游戏化进程模式进行了较为深入的探讨。希望本书能为读者更好地了解和实践幼儿园游戏化的教学模式，以及对幼儿园游戏化进程的教学模式提供一些有益的借鉴。该书内容翔实、条理清晰、逻辑清晰，既有理论又有实践成果，适用于广大幼教工作者。