本书详细介绍了问题式学习课程的课程架构，包括课程理念基本与理念、课程目标、课程内容、组织实施、课程评价等课程各要素的内容。主要阐释了问题式学习课程理念，介绍了问题式学习的儿童观、学习观与教学观。

绪论
第一章 课程理论基础与理念
第一节 课程理论基础
第二节 课程理念
第二章 课程目标
第一节 概述
第二节 核心素养
第三节 领域目标
第三章 课程内容
第一节 探索发现类问题
第二节 查找搜集类问题
第三节 工程设计类问题
第四节 艺术创作类问题
第五节 动作技能类问题
第六节 人际交往类问题
第七节 沟通表达类问题
第八节 自主守则类问题
第四章 组织实施
第一节 幼儿问题式学习的一般特点
第二节 随机问题式学习
第三节 专题问题式学习
第四节 自我导向问题式学习
第五节 问题式学习的教学原则
第六节 问题式学习的教学策略
第五章 课程评价
第一节 幼儿学习与发展评价
第二节 为教学提供支持的评价策略
第三节 高质量问题式学习的八项特质
后记
参考文献