法治教育是预防社区矫正对象再犯罪，帮助其成为守法公民，促进其顺利回归社会的重要手段。《社区矫正法》明确规定，社区矫正机构根据需要，对社区矫正对象进行法治、道德等教育，增强其法治观念，提高其道德素质和悔罪意识。为提高教育矫正质量，提升社区矫正对象自主学习能力和动力，结合社区矫正工作及社区矫正对象的实际情况，由中央司法警官学院社区矫正研究中心组织编写了本书。本书主要内容包括：介绍社区矫正制度；解读《社区矫正法》《治安管理处罚法》《刑法》《监狱法》等法律；讲解权利与义务的关系；介绍考核与奖惩等社区矫正对象必须学习和了解的法律知识，以帮助其更好的在社区矫正中学习改造。本书每一章节均设“法条链接”“试题检测”等板块，即可以帮助读者直观的理解法条内容，又可以检验学习的效果。

第一章 初识环境
一、社区矫正：高墙电网外的新生
二、社区矫正工作者：一群“特殊园丁”
三、社区矫正对象：一类特殊的社会公民
四、矫正过程：一次新生苦旅
第二章 认罪悔罪
一、认清犯罪危害
二、正确认识判决
三、真诚认罪悔罪
第三章 法治思维
一、理解法治思维：法治与人治
二、尊重法律权威：法律必须被信仰
三、培养法治思维：学法、知法与用法
第四章 法治教育（一）：《社区矫正法》
一、监督管理制度我应当遵守
二、教育帮扶我应当参加
第五章 法治教育（二）：《治安管理处罚法》
一、扰乱公共秩序的行为和处罚
二、妨害公共安全的行为和处罚
三、侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚
四、妨害社会管理的行为和处罚
第六章 法治教育（三）：《刑法》
一、危害国家安全罪
二、危害公共安全罪
三、破坏社会主义市场经济秩序罪
四、侵犯公民人身权利、民主权利罪
五、侵犯财产罪
六、妨害社会管理秩序罪
七、贪污贿赂罪
八、渎职罪
第七章 法治教育（四）：《监狱法》
一、监狱：高墙电网的监禁场所
二、监狱服刑人员：剥夺自由，强制改造
三、监狱矫正与社区矫正：各有所长，有序衔接
第八章 权利义务
一、权利义务关系：一枚硬币的两面
二、依法行使权利
三、依法履行义务
第九章 考核奖惩
一、考核：认真对待的“考试”
二、奖励：努力争取的“蛋糕”
三、惩罚：守住法律的底线
第十章 自我保护
一、依法维护权利
二、拒绝毒品引诱
三、远离电信网络诈骗