本书着重落实立德树人的根本任务，注重培养学生的创意思维、设计表现和实践能力。本书主要通过对平面构成、色彩构成、立体构成、构成设计综合表现等内容的讲解，让学生掌握造型形态，并能在此基础上理解形态、面积、肌理、空间、节奏、色彩等造型概念和造型方法，让学生在学习本书之后，能具备审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
本书适合作为艺术设计相关专业学生的教材，也可以作为艺术设计爱好者的参考书。

第1章 构成基本理论
1.1 构成的由来
1.1.1 构成的演变期
1.1.2 构成的发展期
1.2 构成教育
1.2.1 构成教育的目的
1.2.2 教学进度安排
思考与练习
第2章 平面构成
2.1 造型元素
2.1.1 点元素
2.1.2 线元素
2.1.3 面元素
2.2 造型形态
2.2.1 形态组合
2.2.2 形态分割
2.2.3 平面构成的意象表现
2.3 构成的形式美法则
2.3.1 造型元素与形式美的关系
2.3.2 形式美的意义
2.3.3 形式美的方法
思考与练习
第3章 色彩构成
3.1 色彩的来源
3.2 色彩体系
3.2.1 色彩的物理性质
3.2.2 色彩系统的种类
3.3 色彩三要素
3.3.1 色相表现
3.3.2 明度表现
3.3.3 纯度表现
3.4 色彩的心理
3.4.1 色彩的性能
3.4.2 色彩与错视
3.4.3 色彩的联想
3.5 色彩构成表现
3.5.1 单色明度推移
3.5.2 单色明度对比
3.5.3 单色色相对比
3.5.4 浊色色相对比
思考与练习
第4章 立体构成
4.1 半立体构成
4.1.1 半立体构成的概念
4.1.2 课题实训
4.2 立体构成的概念及基本要素
4.2.1 立体构成概述
4.2.2 立体构成的基本要素
4.3 立体构成的形式美法则
4.3.1 造型的单纯化
4.3.2 视觉的平衡性
4.4 立体构成的材料及加工方法
4.4.1 材料分类
4.4.2 常用材料的加工方法
4.4.3 课题实训
4.5 立体构成造型表现
4.5.1 线材构成方法
4.5.2 面材构成方法
4.5.3 块材构成方法
4.5.4 课题实训
思考与练习
第5章 构成设计综合表现
5.1 平面构成的综合表现
5.2 色彩构成的综合表现
5.3 叙事性的综合表现
5.3.1 四格拼贴综合表现
5.3.2 影像综合表现
5.4 立体构成的综合表现
思考与练习
参考文献
后记