《普通话与幼儿教师口语》是提高学前教育专业学生职业技能，提高其职业素质的一门重要课程。2018年11月7日，党中央、国务院印发《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育改革发展进行了系统谋划和全面部署，其中对加强教师队伍建设作出部署：一是不断扩大培养规模，二是持续加大培训力度，三是加强幼儿同师资配备，四是健全工资待遇保障机制。近年来，学前教育得到快速发展，但是教师队伍建设还有待进一步加强。
国家对学前教育教师队伍建设力度的加大，意味着对幼儿教师的口语能力提出了更高的要求。口语能力是幼儿教师重要的教学技能之一，语言训练是幼儿教育教学的重要内容。教师口语表达能力在一定程度上决定着教育教学的质量和效率，同时也影响着儿童口语能力和思维能力的发展。尤其对于学龄前儿童，各方面知识的学习及个性品质的养成在很大程度上来自于教师的语言表达。儿童处在学习语言的很好时期，教师必须用规范的口语给予他们良好的影响。所以，对幼儿教师进行科学、系统、严格的口语训练具有重要的意义。教师在训练口语的同时，认真学习、研究幼儿教育的特点，才能在教育教学的各个环节中做到游刃有余、事半功倍。
《普通话与幼儿教师口语（第2版）》重点突出幼儿教师口语表达的规范性、实践性、形象性、启发性、激励性，丰富了相应的训练内容，增加了普通话水平测试（机测）的相关内容，通过理论和实践完成本课程的学习和提升，为幼儿教师职业发展打下良好的基础。

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