课程是学生全部学校生活的总和。学校课程是学校教育教学活动开展的基本依据，也是学校教育目标实现的基本保证。自2001年新一轮基础教育课程改革开始，课程建设就成为广大教育理论研究者和一线基础教育工作者的核心话题。学校课程建设关乎学校的办学与人才培养质量，随着基础教育课程改革的深入，学校课程建设已成为学校改革与发展的关键所在。

第一章 学校课程建设解析
第一节 学校课程建设阐释
第二节 学校课程建设的性质
第三节 学校课程建设的依据
第四节 学校课程建没的流程
第二章 学校课程建设的实践发展
第一节 学校课程建设的发展历程
第二节 学校课程建设的实践案例
第三节 心教育学校课程建设
第三章 学校课程建设的困境与方略
第一节 学校课程建设的现实困境
第二节 解决学校课程建设问题的方略
第四章 学校课程实施概述
第一节 学校课程实施阐释
第二节 学校课程实施的取向
第三节 学校课程实施的影响因素
第四节 学校课程实施的原则
第五章 心教育学科课程实施举隅
第一节 人文素养课程
第二节 科学益智课程
第三节 体育、美育课程
第四节 品德修养课程
第六章 心教育活动课程实施举隅
第一节 社会教育课程
第二节 兴趣提能课程
第三节 道德养成课程
第七章 学校课程评价概述
第一节 学校课程评价概述
第二节 学校课程评价方法、类型
第八章 心教育学校课程评价实施
第一节 心教育学校课程评价实施准备
第二节 心教育学校课程评价实施
第三节 心教育学校课程评价实施的成效与展望
参考文献