本书面对的是对“儿童阅读”异常关注的家长及教师，清晰地展示了学前段儿童应该被教授的内容和方式，并为家长和教师提供了培养儿童“前阅读技能”切实可行的方法。可贵的是，本书并非贩卖焦虑的作品，反而从专业角度指出了过早强迫孩子阅读的危害，是来自教育专家的恳切之言。不单学前段家长和教师，小学中低学段家长与教师亦能从中获益。
孩子是什么时候开始对我们“察言观色”的？
学习是积累的过程，孩子怎么学着学着还退步了？
为什么同样的话，提高音量讲到第三遍，孩子才“听懂”了？
亲子阅读还有所谓的科学距离和姿势？
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| 电子书 | 写给家长与教师的阅读指南 |
| 分类 | 电子书下载 |
| 作者 | [英]帕梅拉·麦基翁（PamelaMcKeown） |
| 出版社 | 现代教育出版社 |
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| 介绍 |
编辑推荐 内容推荐 这是一本对家长和老师深具启发性的阅读教学指南，内含激发孩子阅读和写作愿望的技巧，致力于指导“引导孩子进行阅读的成人”如何能够迅速地向孩子传授并让他们牢牢掌握相关的读写技巧。 目录 第一章 语言发展
Language development 001 第儂铴钸豪猶鰷鈷禱使章阅读准备阶段 Reading readiness 025 第三章象征主义 Symbolism 045 第四章配对、分类和分级 Matching, sorting and grading 071 第五章视觉辨别力 Visual discrimination 097 第六章听觉辨别力 Auditory discrimination 123 第七章视读法 Look and say 147 第八章自然拼读 Phonic methods 185 |
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