本书从统编语文教材中新增及传统语文教材中必选的经典名篇中选出20余篇（部）进行重新解读，兼顾文本细读和教学解读，所提出的观点具有前瞻性，所建构的读法具有可操作性，所解读的结果具有创新性。尤其是对不当的文本细读进行了批评，对整本书阅读和教学解读进行了理论阐释和解读示范。本书可为中小学语文教师文本教学及语文教育研究者研究提供有益的参考和指导。 本书从统编语文教材中新增及传统语文教材中必选的经典名篇中选出20余篇（部）进行重新解读，兼顾文本细读和教学解读，所提出的观点具有前瞻性，所建构的读法具有可操作性，所解读的结果具有创新性。尤其是对不当的文本细读进行了批评，对整本书阅读和教学解读进行了理论阐释和解读示范。本书可为中小学语文教师文本教学及语文教育研究者研究提供有益的参考和指导。