《读课文学写作》按单元组编，每个单元由单元概说、能力点、综合演练、我的作文几个部分组成。其中，能力点是单元习作要求的分解，通过课文引路、方法指津、仿写联读、小练笔几个版块层层推进，分步达成，同学们就比较容易学会单元习作的方法。有意思的是各个版块选用的文章，有课文里的精彩片段，有课外阅读的名篇，也有咱们同龄小伙伴的习作范文；同时，老师通过批注的形式帮助我们阅读，指出文章习作方面的特点，又通过问题引发我们思考，在小练笔中通过示例为我们提供参考，形式多样，既提升了我们的阅读能力，又对我们的习作能力进行了阶梯式训练。

第一单元家乡的风俗.
1.家乡风俗的特点是什么——以《北京的春节》为例
2.从几个方面介绍家乡风俗的特点——以《藏戏》为例
3.重点的风俗特点详细描写——以《北京的春节》为例
综合演练
第二单元写作品梗概
1.准确把握原文中心内容——以《汤姆?索亚历险记（节选）》为例
2.转换人称,精炼原文,保留主要情节——以《鲁滨逊漂流记（节选）》为例
3.过渡自然,连段成文——以《骑鹅旅行记（节选）》为例
第三单元让真情自然流露
1.寻找那个让你难忘的情感体验——以《那个星期天》为例
2.巧妙地安排结构——以《匆匆》为例
3.精描细绘见真情——以《别了,语文课》为例
综合演练
第四单元心愿
1.撷取最值得与人分享的心愿——以《祖国,我终于回来了》为例
2.材料让心愿变得丰满——以《金色的鱼钩》为例
3.适合的表达方式述说心愿——以《十六年前的回忆》
综合演练
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