本书在四年多阳光学院服务屏南乡村振兴实践的基础上，对高校人才培养模式创新探讨。在对阳光学院应用型人才培养SRC-T模式产生过程回顾的基础上，对阳光SRC-T模式的创新意义、创新原则、创新目标和创新总体思路进行讨论，最后对该模式的效果进行评估，以系统全面地揭示阳光SRC-T模式创新的内涵和内在规律性。

第一章阳光SRC-T模式产生回顾
第一节阳光学院应用型人才培养模式创新探索回顾
第二节阳光学院助推屏南乡村振兴教育教改实践回顾
本章小结
第二章阳光SRC-T模式产生背景
第一节阳光SRC-T模式产生的宏观背景
第二节国内高校应用型人才培养模式创新研究评述
本章小结
第三章阳光SRC-T模式及其构建
第一节阳光SRC-T模式构建的价值与原则
第二节阳光SRC-T模式的总体思路和模型
本章小结
第四章S→T社会服务带动教育教学改革
第一节阳光模式社会服务带动教学教改子体系的背景
第二节阳光SRC-T模式社会服务子系统
第三节阳光S→T模式社会服务实证
本章小结
第五章S→T科学研究带动教育教学改革
第一节阳光模式尺—丁的内容
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