本教材在汲取前人成果的基础上，本着扎根中国、融通中外、体现国家和民族基本价值观的理念，构建了模块化美育知识体系，从“认识美——万物皆美”“劳动美——职业之美”“科技美——智慧之美”“道德美——修养之美”“艺术美——美美与共”五个教学模块、十二章内容对大学生进行审美教育和引导，积极探索构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的课程体系。本教材的编写从基本概念、要素、作品入手，将艺术欣赏、生活兴趣结合在一起，注重对大学生价值观的引导，在文旅融合、沉浸式体验等新形态的审美活动中立德树人。

模块一 认识美——万物皆美
第一章 美是什么 002
第一节 美的蕴意  002
第二节 美的作用  006
第三节 美育思想  008

第二章 何为美育 015
第一节 审美教育  015
第二节 情操教育  018
第三节 心灵教育  022

模块二 劳动美——职业之美
第三章 劳动孕育精神美 026
第一节 劳模精神美  026
第二节 劳动精神美  032
第三节 工匠精神美  039

第四章 劳动成就职业美 045
第一节 职业技术创新美  045
第二节 职业技能创造美  048
第三节 职业技艺传承美  051

第五章 劳动塑造生活美 059
第一节 生命运动美  059
第二节 健康体魄美  064
第三节 创造生活美  069
模块三 科技美——智慧之美

第六章 科技美化职业 074
第一节 学业中的科技美  074
第二节 产业中的科技美  077
第三节 职业中的科技美  081

第七章 科技提升美质 083
第一节 科技革新理念美  083
第二节 科技改进产品美  088
第三节 科技提升效能美  092

模块四 道德美——修养之美
第八章 道德美的职业内涵 100
第一节 政治品德美  100
第二节 职业道德美  106
第三节 社会公德美  109
第四节 家庭美德美  114

第九章 道德美的职业外延 120
第一节 服饰妆容美  120
第二节 礼仪行为美  126
第三节 伦理秩序美  136
第四节 语言心灵美  139

模块五 艺术美——美美与共
第十章 表演艺术美 144
第一节 音乐美  144
第二节 舞蹈美  149
第三节 戏剧戏曲美  153
第四节 影视美  158

第十一章 造型艺术美 162
第一节 雕塑工艺美  162
第二节 书法绘画美  169
第三节 建筑园林美  177

第十二章 媒体艺术美 185
第一节 摄影艺术美  185
第二节 数字媒体艺术美  195
第三节 媒介融合美  198

参考文献 202
后记 206