本书是关于我国基础外语教育的集刊，旨在推动我国基础教育外语教育教学的改革与发展，总结我国基础外语教学的经验和成果，满足我国中小学外语教师的科研需要。本书定期邀请国内外知名学者就外语教学重大问题、前沿问题发表看法；集合全国各地一线教师和教研员关于外语教学方法、教学任务设计、测试与评价方面的文章；为全国中小学教师提供相关的教学资源和教学建议，促进国内中小学外语教师的成长和发展。

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编写出版推动科研，教学实践促进提高
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新课程新教材建设
中国内地与香港特别行政区近期新义务教育英语课标的对比研究
应用语言学视角下英语新课标解读及其教学落地
培养英语学科核心素养的高中英语阅读教学设计
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基于语篇研读的高中英语阅读教学实践
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认知隐喻视角下译林版高中英语新教材中文学语篇的衔接和连贯性分析
译林版高中英语教材使用中的困惑及应对策略
主题意义引领下，依据活动观设计提问，提升学生的思维品质
教学任务设计
创设立体体验多维发展思维
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外语报刊阅读教学提升学生阅读理解能力的教学探索
——以2020年“赋教杯”教学设计大赛为例
基于深度学习的高三英语备考合作探究活动
跨语言视角下解构与重构在上海高考汉译英中的应用
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