“互联网+”是互联网技术在信息时代的进一步的发展与应用，它既是一种新的思维方式，也是一种新的发展模式。将“互联网+”运用到教学之中，可以提升教育的创新力和生产力。书稿分析了“互联网+”对教学要素的影响，在对“互联网+”环境下学生学习方式的研究以及国内外新型课堂教学模式典型案例比较研究的基础上，探索构建“互联网+”环境下的新型课堂教学模式，通过实践研究不断对教学模式进行优化，最终形成可复制、可推广的信息化课堂教学新模式，并提出了课堂教学模式的推广策略。

第一章绪论
第一节“互联网+”对课堂教学模式的影响003
第二节“互联网+”环境下新型课堂教学模式的基本概念004
第三节“互联网+”环境下新型课堂教学模式的研究内容与思路008
第二章“互联网+”环境下的学习方式
第一节“互联网+”对学习方式的影响013
第二节学习方式的演化历程014
第三节“互联网+”环境下学习方式的特征021
第三章“互联网+”环境下新型教学模式比较分析
第一节“互联网+”环境下教学模式内涵要素043
第二节“互联网+”环境下新型课堂教学模式比较分析框架056
第三节“互联网+”环境下新型课堂教学模式案例比较分析075
第四节新型课堂教学模式的特征及趋势109
第四章“互联网+”环境下新型课堂教学模式构建
第一节模式构建理论依据115
第二节总模式模块设计122
第三节学科教学模式设计124
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