本书以大样本（N=12672）的问卷调查为基础，分三方面对青少年抑郁-焦虑共病及其风险因素进行了探索。首先，分析了青少年抑郁-焦虑共病的社会心理特点；其次，使用网络分析方法分别对抑郁-焦虑共病及其与社交焦虑、学习压力和虐待经历构建了四个网络，从而考察四个网络的核心症状与桥症状；最后，使用结构方程模型验证了抑郁-焦虑共病与社会影响因素的假设关系。本书旨在为青少年抑郁-焦虑共病的心理干预提供理论与实践的依据，为青少年精神卫生健康的公共政策改革提供建议，也为青少年的父母和监护人在教养上提供指导。

前言
第一章抑郁-焦虑共病研究综述
1．抑郁症、焦虑症的精神病学诊断
2．抑郁-焦虑的共病特征研究
3．现有研究的局限与展望
参考文献
第二章绪论
1．研究背景
2．研究意义
3．研究思路和技术路线
4．研究方法
参考文献
第三章青少年抑郁-焦虑共病及其风险因素的作用机制研究
研究一青少年抑郁-焦虑共病个体特点分析
1．研究对象与方法
2．结果
3．讨论
4．小结
参考文献
研究二青少年抑郁-焦虑共病症状的网络分析
1．研究对象与方法
2．结果
3．讨论
4．小结
参考文献
研究三青少年抑郁-焦虑共病及其与社交焦虑的网络分析
1．研究对象与方法
2．结果
3．讨论
4．小结
参考文献
研究四青少年抑郁-焦虑共病及其与学习压力的网络分析
1．研究对象与方法
2．结果
3．讨论
4．小结
参考文献
研究五青少年抑郁-焦虑共病及其与虐待经历的网络分析
1．研究对象与方法
2．结果
3．讨论
4．小结
参考文献
研究六青少年抑郁-焦虑共病关系：链式多重中介分析
1．研究对象与方法
2．结果
3．讨论
4．小结
参考文献
全文总结