《特殊儿童游戏活动》从高等院校特殊教育专业教学实际和课程设置出发，让学生了解特殊儿童游戏基本知识、具备组织开展游戏活动的能力，能根据特殊儿童身心特点去解决其游戏活动中的实际问题，能设计、实施和评价游戏活动。
《特殊儿童游戏活动》共九个模块，第一至第三模块以基础知识为主线，第四至第九模块以各类游戏案例为载体，将理论知识与实践相结合构建课程。
《特殊儿童游戏活动》编写具备以下几个特点：
（1）以特殊教育教师职业能力标准为指导，以课程标准为依据进行编写。
（2）提供丰富的案例视频，强调学生自主学习，充分体现案例yin领、实践导向的课程理念，合理安排教材内容。
（3）借鉴了吉林省优质特殊教育康复机构——星言童语特殊教育学校游戏活动开展的经验，各项技能训练活动的设计实用、具体，具有可操作性，有利于教师指导学生开展教学活动。

第一模块特殊儿童游戏概述
任务一游戏的概念与分类
任务二游戏对特殊儿童的作用
任务三特殊儿童游戏中常见问题
第二模块特殊儿童游戏环境创设
任务一探究特殊儿童游戏环境创设的原则
任务二探究特殊儿童游戏室内外环境创设的具体方法
任务三特殊儿童游戏环境创设实练
第三模块特殊儿童游戏材料选择
任务一探究特殊儿童游戏材料配置
任务二特殊儿童游戏材料的选择与投放
任务三特殊儿童游戏材料制作实练
第四模块特殊儿童结构游戏
任务一探究特殊儿童结构游戏理论基础
任务二探究特殊儿童结构游戏的组织与指导
任务三分析特殊儿童结构游戏案例
任务四特殊儿童结构游戏设计实训
第五模块特殊儿童表演游戏
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