?梳理分析《幼儿园保育教育质量评估指南》内容理解政策中关于办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍5个重点内容的48个考察要点，梳理我国当前在幼儿园质量评估内容和方式上的倡导方向。?科学探索更实用的质量评估工具基于《幼儿园保育教育质量评估指南》的框架和指标体系，创建了一套可直接使用的幼儿园质量评估工具，包含5个一级指标、17个二级指标、24个三级指标以及336个四级指标，为幼儿园和教师提供在日常教学中自我评估的抓手。

本书内容讲述: 耀中幼教学院研究团队与深圳、常州两市以及涟水、陆河两县的教研团队合作, 采用了结合文献综述法、德尔菲法和幼儿园实地观察与评估的混合研究方法, 历经3年研究, 与数十位幼儿园教育实践工作者、各省市教育局、教科所的幼教研究人员、高校专家和学者以及近200所幼儿园合作, 研发了一套以2022年教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》为政策基石、以国内外研究为基础、以数据为依据。

【目录】推荐序前言第一章 幼儿园质量评估标准——基于《评估指南》的梳理一、生成背景——不仅强调结构质量，更要重视过程质量二、评估方式——贯穿于日常教育过程中的自我评估三、评估结果——以成长型思维促进幼儿园发展第二章 创建质量评估工具——践行《评估指南》的科学研究一、早期教育与保育质量模型之探讨二、使用德尔菲法来建构框架与内容三、指标的形成与优化——以“幼小衔接”为例第三章 《幼儿园质量评估量表》的概述与使用一、量表的创建二、指标概述1.办园方向2.保育与安全3.教育过程4.环境创设5.教师队伍三、使用说明1.评估目的2.适用对象3.评估范围与标准4.评估流程和方法5.评估结果统计及分析四、信度和效度1.内部一致性2.验证性因子分析3.效标效度参考文献