从区域层面梳理了职业教育教师培养培训的现状和问题，在一定程度上填补了职业教育教师区域发展报告的空白。报告充分挖掘并凝练了职业教育教师培养培训在区域层面的典型案例和特色经验，为各区域相互学习借鉴提供了有益的参考。报告细致分析了五大区域在2021-2022年职业教育教师培养培训工作的问题与挑战，提出了针对性对策建议并对未来职业教育教师培养培训进行了展望，为我国职业教育开创更加美好的未来提供了很好的启发。

《中国职业技术教育教师区域发展报告（2021-2022）》通过理论研究和政策分析，并结合客观数据，系统梳理了我国五大区域在2021-2022年职业教育教师培养培训的现状，凝练了典型案例和特色经验，最终针对问题提出针对性对策和建议。 《中国职业技术教育教师区域发展报告（2021-2022）》从区域层面梳理了职业教育教师培养培训的现状和问题，在一定程度上填补了职业教育教师区域发展报告的空白。报告充分挖掘并凝练了职业教育教师培养培训在区域层面的典型案例和特色经验，为各区域相互学习借鉴提供了有益的参考。报告细致分析了五大区域在2021-2022年职业教育教师培养培训工作的问题与挑战，提出了针对性对策建议并对未来职业教育教师培养培训进行了展望，为我国职业教育开创更加美好的未来提供了很好的启发。