学科课程如何落实立德树人根本任务？国家课程如何进行校本化实施？教研组、备课组如何规划学期课程，开展基于课程标准的教学，以培养学生的核心素养？……在“双新”背景下，学期学科规划是教师从“教书”走向“育人”、实现“想明白了去上课”之关键。

本书是广州市天河区学校老师在高校专业团队和教研员专家指导下，研读课程标准，聚焦核心素养，编制学科规划，即学期课程纲要。这是教师专业发展水平从“教教材”走向“用教材教”的标志，也是消减新课程“教学落差”的招术。

推荐序——天河行动：为学校落实新课程提供专业支架
崔允漷 周文叶
前言 王建辉
第一部分 学期课程纲要精选
道德与法治（五年级上）课程纲要
道德与法治（七年级下）课程纲要
语文（三年级下）课程纲要
语文（五年级下）课程纲要
语文（六年级上）课程纲要
语文（七年级下）课程纲要
数学（五年级上）课程纲要
数学（八年级下）课程纲要
英语（四年级下）课程纲要
英语（五年级下）课程纲要
英语（七年级下）课程纲要
英语（九年级上）课程纲要
历史（八年级下）课程纲要
地理（八年级下）课程纲要
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