成果导向的教育模式（Outcome-based education，OBE）是以预期学生的学习成果为中心来组织、实施和评价教育的一种教育理念，课程建设与教学管理是实现课程实施以学生为中心、成果导向的有力支撑。大地测量学基础作为测绘工程专业的主干核心课程，本书较系统地研究了基于OBE教育理念的大地测量学基础课程的指导理论、多媒体课件、试题库系统、实验模拟、实习分析、数据处理、网站平台及自主学习与管理系统等方面内容，对大地测量学基础课程建设与教学管理进行了较全面的分析与评价，设计开发了大地测量学基础课程的多元开放教学资源，有利于形成以学生为中心的教学模式，开展反向设计的课程教学，提高以学习成果为导向的课程教学效果，突出学生自学能力的培养，为相关核心课程建设与教学管理提供借鉴与参考。

1 绪论
1.1 OBE理念的产生与发展
1.2 研究目的和意义
1.3 引入0BE理念的可行性分析
1.4 本章小结
2 课程建设教学指导
2.1 课程教学设计指导
2.2 课程教学指导
2.3 本章小结
3 课程多媒体课件设计与开发
3.1 课件总体设计
3.2 主界面设计与开发
3.3 子菜单设计与开发
3.4 快捷菜单设计与开发
3.5 系统调试与编译
3.6 本章小结
4 课程试题库系统建设与管理
4.1 系统总体设计
4.2 系统开发与管理
4.3 本章小结
5 课程实验模拟系统建设与管理
5.1 系统总体设计
5.2 系统开发与管理
5.3 系统调试与编译
5.4 本章小结
6 课程实习教学设计与评价
6.1 实习设计与分析
6.2 实习效果评价
6.3 本章小结
7 课程数据处理与管理系统设计与开发
7.1 系统总体设计
7.2 数据库设计
7.3 系统界面设计与管理
7.4 数据处理与管理系统设计与开发
7.5 系统窗口与帮助
7.6 系统调试与编译
7.7 本章小结
8 课程学习网站设计与实现
8.1 网站总体规划
8.2 网站开发的技术基础
8.3 Access数据库
8.4 网站设计与实现
8.5 网站主要功能设计与实现
8.6 本章小结
9 课程自主学习管理系统设计与实现
9.1 系统总体设计
9.2 数据库构建
9.3 系统界面应用设计
9.4 功能设计与实现
9.5 系统调试与编译
9.6 本章小结
参考文献