《“活”起来的非遗资源：幼儿园“童趣非遗”德育课程的开发与实践》一书，是禅城区学前教育经过10余年的研究探索所形成的关于“童趣非遗”课程的集成性成果。本书详细介绍了佛山市禅城区幼儿园德育课程建设的过程，以课程研究的思路进行撰写，共分为8章，主要从理论基础、课程目标、课程内容、课程实施与评价等方面展开讨论，并结合部分典型案例进行了更清晰的阐述。

第一章 “童趣非贵”德育课程的研究溯源
第一节 “童趣非遗”德育课程的研究背景
第二节 “童趣非遗”德育课程的研究现状
第三节 “童趣非遗”德育课程的研究保障
第二章 “童趣非遗”德育课程的核心概念与理论基础
第一节 “童趣非遗”德育课程的核心概念
第二节 “童趣非遗”德育课程的理论基础
第三章 “童趣非遗”德育课程的理念与目标
第一节 “童趣非遗”德育课程的理念
第二节 “童趣非遗”德育课程的目标
第四章 佛山非遗课程的资源开发与研究
第一节 佛山非遗的内涵与价值
第二节 佛山非遗的分类与介绍
第五章 “童趣非遗”德育课程的内容与组织
第一节 “童趣非遗”德育课程的内容
第二节 “童趣非遗”德育课程的组织
第六章 “童趣非遗”德育课程的实施
第一节 “童趣非遗”德育课程的实施路径
第二节 “童趣非遗”德育课程的实施途径
第七章 “童趣非遗”德育课程的评价
第一节 课程评价
第二节 “童趣非遗”德育课程的评价
第八章 “童趣非遗”德育课程研究的实施效果与未来展望
第一节 “童趣非遗”德育课程研究的实施效果
第二节 “童趣非遗”德育课程研究的未来展望