小学教育对小学儿童生命健康成长非常重要，为人的一生发展奠基，而小学教师是小学教育的关键。中国小学教师教育的国际对话与交流，是新时代小学教师教育的必然之举，是小学教师教育中国式现代化建设的必由之路。首都师范大学初等教育学院，以”培养具有未来教育家潜质的卓越小学教师”为己任，传承百年师范传统，拓展广阔国际视野。第二届小学教师教育国际会议于2021年10月21日至22日成功举办，本次会议主题为“互通互鉴互融——面向未来·优质发展”。本书收集了此次会议部分文章与发言，是全体参会人员集体智慧的代表，呈现了小学教师教育学术同仁前沿的理论研究和创新的实践探索，进一步夯实了小学教师教育优质发展的国际基础。

第一编 面向未来的小学教师高质量发展
儿童取向卓越小学教师培养的基本理论问题探析
Why the best-loved self in elementary education?
小学教育专业人才培养的现实困境与破解路径
Elementary school-an inclusive living and learning system
How cooperation and team-building can make a dif-ference in education? International lessons from teacher professional development policies and schemes
Developing and applying diagnostic competencies in teacher eduction of mathematics education-Insight into the concept of a course for pre-service teachers of primary education in teaching of mathematics
现象式教学：芬兰近一轮基础课程改革的新动议
Future-oriented：reforms in Japanese elementary school math CUrriculum and education
小学师生关系影响力与亲密度调查研究
自我决定视角下乡村小学教师心理资本的有效建构
从实践性知识反思教师教育课程改革——基于师范生教学视频的实证研究
论小学教师线上教学机智的困境与反思
第二编 面向未来的小学教师培养机制创新
反哺、超越与激活——实践取向教师教育模式的探索
培养高素质创新型国际化小学教师
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