本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及里程碑人物，梳理了其主要病因，旨在帮助更好地理解孤独症发生的来龙去脉、现实困扰与发展需求。接着，介绍了孤独症的教育评估方法，以便及早发现并介入他们的发展过程。再次，归纳了孤独症的社会交往与行为发展等两大核心障碍及其表现，进而介绍了一些经过循证实践的干预方式和策略，如使用视觉辅助工具、建立结构化的学习环境等，以帮助孤独症更好地适应日常生活和学习。最后，介绍了当前孤独症的主要教育安置形式，以期获得一些启发和借鉴。总之，通过本书的学习和实践，读者可以为孤独症的发展提供有效的支持和帮助，使他们能够在社会中更好地融入和发展，同时也为孤独症教育从业者提供专业思考方向。