本书从戏曲及即墨柳腔的特点，戏曲进校园的意义，如何进行戏曲特别是地方戏曲进校园，现阶段作者所从事的戏曲进校园取得的成果等几个方面进行论述。该书比较全面地总结梳理了实验四小戏曲进校园的一些经验和做法，相信对于传统文化的传承及学校的发展都有些许借鉴作用。

第一章 戏曲进校园的认识与思考
戏曲进校园的政策文件
中国戏曲及即墨柳腔
戏曲进校园的现状
戏曲进校园与学生核心素养的培养
戏曲融合“五育”和教育戏剧的不同概念
第二章 柳腔进校园的一些做法
柳腔进校园的目标定位
柳腔师资队伍建设
柳腔课程资源的挖掘
柳腔教材的编写
柳腔教学方式
多元化的柳腔学习评价
课堂中的戏曲元素运用
学校大戏曲教育
柳腔教学课堂实录
第三章 柳腔故事
戏缘
戏情
戏迷
戏得
第四章 柳腔进校园历程
柳腔进校园历程
后记