本书以新颖的创作手法和情真意切的教育语言从多个方面阐述了怎样对后进生进行转化，如何正确认识后进生，坚守对后进生的教育之爱，唤起后进生向上的信心，解开后进生的“心结”，有针对性地解决后进生的“问题”行为，加大对后进生的学法指导，提升后进生的自身能力，善用工作技巧来解决后进生问题，走出教育后进生的误区。本书有较强的可读性、针对性、实用性和操作性，对教师转化后进生的教育工作有实际性的参考和切实有效的帮助。

第一章如何正确认识后进生
好学生与后进生：教师的一种观念而已
把“后进生”从教师的字典里抹去
不以分数论英雄
“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的
面对学生，请“一碗水端平”
承认差异，尊重差异
第二章解开后进生的“心结”
准确把握后进生在不同情境中的心理需要
消除后进生的自卑心理
消除后进生的逆反心理
引导后进生走出青春的迷茫
辅导好精神空虚的后进生
第三章善用工作技巧来解决后进生问题
“以静制动”，“视而不见”
适时“增担加压”
激将”，有时也能“点石成金”
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