学校的智力游戏活动主要是锻炼学生认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，它是直接为学生提高学习能力而服务的，也是学生学习知识的实践运用，它不仅具有趣味性，更具有娱乐性。《锻炼学生创造力的智力游戏策划》对锻炼学生创造力的智力游戏项目策划进行了系统而深入的阐述，《锻炼学生创造力的智力游戏策划》体例科学，内容全面，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

第一章 学生创造力的锻炼指导
1.什么叫创造力
2.创造力的构成
3.创造力的行为特征
4.创造力的培养
5.创造力的发掘
6.开发孩子创造力的方法
7.提高创造力的技巧
8.培养创造力应注意的问题
9.阻碍创造力习惯的改变
10.创造力测试
第二章 学生创造力的锻炼游戏
1.曹冲6岁称象
2.祖冲之5岁决心解开圆周之谜
3.数学天才华罗庚
4.从风水书上认字的苏步青
5.童年惶恐的陈景润
6.希帕蒂娅10岁迷上数学
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