本教材为国家卫生健康委“十四五”规划教材、第四轮全国高等学校中医药教育规划教材。本轮教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，增加思政元素，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专业使用。本教材是研究功能障碍诊断的基本理论、基本技能和l临床思维方法的学科，没有科学、客观的评定不可能制订出正确、合理、有效的康复治疗计划。康复评定学是康复相关专业教学的核心课程和必修课。使用对象主要为康复治疗学专业的本科生。

第一章绪论
第一节概述
一、康复评定的内容
二、康复评定的体系
三、康复评定的目的
四、康复评定的特点
第二节康复评定的类型和方法
一、康复评定的类型
二、康复评定的常用方法
三、康复评定方法的质量要求
第三节康复评定的实施
一、选择恰当的康复评定手段
二、把握适当的评定时间
三、康复评定的流程
四、康复评定的场所
五、评定会制度
六、康复评定的注意事项
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