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| 电子书 | 创造性艺术:关键发展指标与支持性教学策略 |
| 分类 | 电子书下载 |
| 作者 | (美)安·S.爱泼斯坦(Ann S.Epstein) |
| 出版社 | 教育科学出版社 |
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| 介绍 |
内容推荐 关键发展指标(KDls,曾用名“关键经验”)是高瞻课程体系中的一个重要概念，是高瞻课程对全世界幼儿教育的一项重要贡献。它描述的是幼儿在学习品质，社会性和情感发展，身体发展与健康，语言、读写、交流，数学，创造性艺术，科学和技术，社会学习等8个方面的发展状况。对应上述8个方面，丛书共包括8本，每本对应一个方面。本书详细解析了创造性艺术教育对儿童发展的重要价值，创造性艺术教育所包含的具体指标，以及具体培养相关关键发展指标的教学策略。 目录 致谢
第1章创造性艺术的重要性 什么是创造性艺术 艺术的内在价值和外在价值 学前期艺术能力的发展 早期艺术教育的原则 艺术表现来自幼儿真实的体验 幼儿的表现由简单发展到复杂 每名幼儿的表现都是独一无二的 幼儿具有欣赏艺术和创造艺术的能力 关于本书 高瞻学前课程模式的内容——关键发展指标 第2章创造性艺术的一般性教学策略 一般性教学策略 提供开放性的艺术材料和经验 建立一种支持创造性冒险并重视过程而非结果的氛围 鼓励幼儿通过艺术表现真实的和虚构的经验 与幼儿谈论艺术 利用幼儿家庭和社区文化中的艺术形式 活动中的创造性艺术 关键发展指标 …… |
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