本书是一位中国学者，也是资深管理工作者的40年智慧、学识和向全球开拓的总结和体现。此书简明扼要地阐述了自1949年新中国建立以来中国研究型大学的演变与发展，并阐明了研究型大学在当今世界昕承担的重要责任。众所周知，21世纪的中国经济正以令人惊叹的速度在增长，杨福家在书中清晰地阐明了缺乏战略性和预见性的速度是危险的观点。因此，中国的研究型大学不仅要成为指引知识进步的明灯，还要成为经济的发动机和诚信的灯塔!

代前言：杨福家教授访谈录

序／冯达旋

第一篇 序篇

1．走近世界一流学府

2．世界华人的梦

第二篇 知识经济与高等教育

1．知识经济的崛起

 附录一：有关知识经济的背景资料

 附录二：波士顿的大学对经济的贡献

 附录三：摩尔先生的预言诞生40年

2．“工业一大学联合体”的出现

3．知识经济初见端倪

4．在英国获学位

第三篇 21世纪的高等教育

1．高等教育八条准则

2．高等教育的跨世纪走向

3．关于复旦大学的办学思路

4．进复旦50年

5．先生远去缅怀长存

6．成功的关键在于教育的质量

第四篇 教书育人

1．教书育人，传道授业

2．加强对青年的民族气节教育

3．中国是我心中的世界开始的地方

4．讲真话，重道德，做一个堂堂正正的中国人

5．严惩作弊，毫不留情

6．致格致中学全体同学公开信

7．尊重知识，保护知识产权

第五篇 融入国际潮流

1．漫谈中外高等教育之差异

 附录一：美国SAT和AP考试

 附录二：2001年姜国五太名校录取新生SAT成绩

2．关于大学的排名

 附录一：英国鲁塞尔(Russell)集团成员名单

 附录二：美国_上学联盟(AAU)成员名单

 附录三：美国大学联盟(AAU)成员名单

 附录四：2004年及2005年美国综合大学排名

3．教育取决于人

4．一流大学点滴启示

5．对中国高教发展的困惑

6．应追求什么样的一流?

7．从冯达旋教授看成功副校长的素质

第六篇 以学生为中心

1．点燃学生的创造火花

2．世界一流大学靠的是一流的学生

3．流水线上出博士?!

4．诺贝尔百年是年轻人的创业史

5．从2004年诺贝尔奖看一流大学

6．学科间没有鸿沟

7．量子百年话创新

8．为青年人创造机会

第七篇 大楼、大师与“大爱”

1．一流大学需要大楼、大师与“大爱”

 附录一：怀尔斯与费马大定理

 附录二：纳什与“纳什平衡”理论

 附录三：美国一些大学的基金数量(2003年)

2．让自由的空气托起想象的翅膀

3．《中国文学史》的启示

4．让复旦成为名人表演的舞台

5．怎样吸引人才

6．勿忘管理人才

7．培育领军人物成长的土壤

8．哥本哈根精神

致谢