本书展示了我国幼儿教育百年发展历程，赞颂了新中国幼教的辉煌成就，内容翔实。一、反映的我国幼教百年历程比较全面而又重点突出。八大部分从幼教事业的各主要侧面按时间顺序指画出历史发展的轨迹，线索清晰，对重大事件、重要文献及有重要影响的人物专设条目重点介绍，详略得当。二、收集了大量珍贵图片，图片与文字互相结合，互相补充，从多个角度表现主题内容，有重要的历史价值。三、正确运用了幼教科研的多方面成果，对历史上特别是当前我国幼教事业发展和教育保育工作的状况、经验进行了较深入的分析，对我国幼教事业今后的发展和幼教质量的提高，对进一步推动我国幼教改革的深化会有重要的指导意义。

第1编 事业发展

概述

蒙养院（园）制度的确立（1903-1918）

幼稚园制度的确立（1919-1949）

幼儿园制度的确立

幼儿园制度的发展

第2编 儿童生存与保护

概述

第3编 教师教育

概述

教师教育萌芽阶段（1903-1918）

教师教育起步阶段（1919-1949）

教师教育形成阶段（1950-1977）

教师教育发展阶段（1978年至今）

概述

第5篇 学术研究

概述

第6编 香港、澳门、台湾幼儿教育

概述

香港幼儿教育

澳门幼儿教育

台湾幼儿教育

第7编 国际合作与交流

概述

留学讲学与考察

国际合作项目

国际会议

世界学前教育组织（OMEP）中国

第8编 人物

概述

党和国家领导人

教育家及社会名流

教育行政管理工作者

幼教科研工作者

团长、特级教师代表