本书融基本理论和技能训练于一体，侧重技能训练，从多个侧面探索班主任工作技能形成的诸多途径、训练方法、训练模式及操作程序等，并力图做到理论与实践统一、学习与训练统一、管理与教育统一、集体教育与个别教育统一、一般教育与特殊教育统一。

全书共分十一章，其内容包括了解班级学生、组织班集体、班级日常管理、班级教育工作等等，就班主任工作技能作了系统地讲解。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书共分十一章，其内容包括了解班级学生、组织班集体、班级日常管理、班级教育工作等等，就班主任工作技能作了系统地讲解。

本书内容全面，讲解循序渐进，通俗易懂，具有较强的的理论性、知识性及实用性，对提高教师的写作技能具有较大的帮助作用。

第一章 了解班级学生

第二章 组织班集体

第三章 班级日常管理(上)

第四章 班级日常管理(下)

第五章 班级教育工作(上)

第六章 班级教育工作(下)

第七章 中小学生心理问题及其矫治

第八章 青春期教育

第九章 组织主题班会、指导团队活动

第十章 班级中的个别教育

第十一章 班主任的表扬与批评