本书是美国培生教育出版集团为配合其研究性学习教材《科学探索者》而编写的学生实验实习册。全书分为两个部分:第一部分介绍实验安全、实验技能等知识;第二部分针对教材《科学探索者》编写了74个探究性实验,知识内容涉及生物、自然地理、化学和物理。将本书翻译成中文,推荐给我国的广大师生,是因为本书的编写思想与我国当前进行的新一轮的基础教育课程改革所倡导的教育理念非常吻合,即强调基础教育的重点应从知识的传承和积累向知识的探究转化,培养学生的科学探究能力,从而提高其科学素养。
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书名 | 综合理科探究性实验80例 |
分类 | |
作者 | (美)布雷齐尔等编//吴乃等译 |
出版社 | 浙江教育出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 本书是美国培生教育出版集团为配合其研究性学习教材《科学探索者》而编写的学生实验实习册。全书分为两个部分:第一部分介绍实验安全、实验技能等知识;第二部分针对教材《科学探索者》编写了74个探究性实验,知识内容涉及生物、自然地理、化学和物理。将本书翻译成中文,推荐给我国的广大师生,是因为本书的编写思想与我国当前进行的新一轮的基础教育课程改革所倡导的教育理念非常吻合,即强调基础教育的重点应从知识的传承和积累向知识的探究转化,培养学生的科学探究能力,从而提高其科学素养。 目录 学生实验须知 实验室安全守则 警示性符号 理解实验室安全守则 实验技能测试1 实验技能测试2 实验技能测试3 实验技能测试4 探究性实验 技能实验室1显微镜的使用 技能实验室2天平的使用 A从细菌到植物 A-1构建一种新的种子分类系统 A-2吃蔬菜的真细菌 A-3比较原生生物 A-4气孔的研究 A-5调查生长素对植物萌发的作用 B动物 B-l观察扁形虫与线形虫 B-2观察海星的特征 B-3鱼类的适应性结构 B-4鸟类的适应性结构 B-5斗鱼的日常生活行为 C细胞与遗传 C-1细胞膜与选择透过性 C-2气孔的功能 C-3染色体与遗传 C-4伴性遗传 C-5群体的变异 D人体生理卫生 D-1探索人体组织与系统 D-2观察骨骼、肌肉与皮肤 D-3营养成分的鉴定 D-4血液流动的方向与路径 D-5测定呼气量 D-6比较不同漱口水的效果 D-7触觉感受器的定位 D-8负反馈机制的模型 E环境科学 E-1天气与美洲鹤 E-2生态系统中的食物链 E-3渔场的管理 E-4选择包装材料 E-5能防治污染的岩石 E-6物体的颜色与吸热 F地球内部 F-1绘制一幅未来的世界地图 F-2调查地震波传播的速度 F-3预测熔岩流 F-4镶嵌图案 F-5制作沉积岩模型 G地表的演变 G-1地形图的使用 G-2调查土壤的排水能力 G-3流水的侵蚀作用 G-4通过生物化石测定地质年代 H地球上的水 H-1水的性质 H-2调查一个淡水区域 H-3地下水的污染 H-4水的密度与盐分 H-5显微镜下的海洋生物 I天气与气候 I-1探究酸雨 I-2使用干湿表测定相对湿度 I-3阅读天气图 I-4调查不同的气候特征 J 文学 J-1模拟傅科摆原理 J-2测量太阳的直径 J-3化学成分与光谱 K物质构成 K-1液体密度的测定 K-2蜡烛燃烧时所发生的变化 K-3寻找原子的平均质量 K-4烹调油不饱和度的测定 L化学反应 L-l定比定律 L-2硬水硬度的测定 L-3溶解度的测定 L-4塑料的分离 M运动、力与能量 M-1测量速率 M-2重力 M-3打捞沉船 M-4探究滑轮 M-5利用风力 M-6一枝蜡烛的燃烧热 N电与磁 N-1电磁铁 N-2连接电路 N-3柠檬电池 N-4连接一个简单的计算机电路 O声与光 O-1制作波 O-2音叉 O-3发光与发热 O-4平面镜成像 |
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