本书除了对心理测量传统领域的概括外，第4版提供了详细的神经心理学和老年医学分析，对早期心理测量的应用甚至是滥用，例如学习障碍、特定情形下的测量、种族差异在智商上的体现、团体成就测量中的欺骗等作了广泛考察。同时对新近进行的心理测量方式进行了批判性的描述和分析。检验了测量过程的细微差别。并探究了围绕心理测量过程中产生的广泛价值争议。

第1章心理测量的历史

 主题1A心理测量的起源

 主题1B美国的早期心理测量

第2章测量和测量过程

 主题2A心理测量的性质与应用

 主题2B测量过程

第3章常模与信度

 主题3A常模与测量标准化

 主题3B信度的概念

第4章效度与测量的设计

 主题4A效度的基本概念

 主题4A测量的结构

第5章智力测验I：理论与学前测验

 主题5A关于智力的理论与测评

 主题5B婴儿与学前儿童能力的测量

第6章智力测验II：个体与团体测验

 主题6A智力的个体测验

 主题6B智力的团体测验

第7章测量误差与特殊群体的测量

 主题7A特殊群体的测量

 主题7B测量误差与其它偏差

第8章态度与成就的团体测验

 主题8A态度测验与因素分析

  主题8B成就的团体测验

第9章神经心理与老年病的测量

 主题9A神经心理学基础

 主题9B神经心理与老年病的测量

第10章心理测量的特殊设置

 主题10A学校测验

 主题10B心理测量的司法应用

第11章工业与组织中的测量

 主题llA个体测验与筛选

 主题llB工作表现评估

第12章态度、兴趣与价值观的测量

 主题12A职业领域中兴趣与价值观的测量

 主题12B态度和道德与精神内容测量

第13章人格测量的起源

 主题13A人格的理论与测评

 主题13B投射技术

第14章人格结构的测量

 主题14A自陈量表

 主题14B行为测量及相关理论

第15章测量中的特殊专题

 主题15A计算机测量与测量的未来

 主题15B测量中的伦理与社会问题