本书全方位地阐明了文章学与语文教育的内在联系：1从古今中外考察文章教育的民族传统和国际趋势；2从知识、智能、思想、审美各方面论述文章学在完成语文教育任务中的作用；3从教材、教法、考法各方面说明文章学在完成语文教育目标中的作用；4从课程设置和教育修养的高度阐述文章学在语文教育本体和主体中应有的地位。作者宣示：文章学和语言学、文艺学三足鼎立，是指导语文教育的三大理论支柱。

导论 文章学·语文学·语文教育学

第一章 文章学与中国语文教育传统

第二章 文章学与国外母语教育趋势

第三章 文章学与语文知识教学（上）

第四章 文章学与语文知识教学（下）

第五章 文章学与语文智能训练（上）

第六章 文章学与语文智能训练（下）

第七章 文章学与语文思想教育

第八章 文章学与语文审美教育

第九章 文章学与语文教材建设（上）

第十章 文章学与语文教材建设（下）

第十一章 文章学与语文教法改革

第十二章 文章学与语文教育评价

第十三章 文章学与语文课程设置

第十四章 文章学与语文教师修养

结语 让文章学与语文教育比翼齐飞

后记

德国的母语教学分为德语课和文学课两个部分。德语课包括语法、拼写、口头表达、写作等科目。德语课教学的主要目标是使学生能正确地、有目的地应用德语进行交际。